ግቢነት ሥነጽሑፋዊ ትምህርት ቤት የማይቆጠር ለምንድነው?
አሥራ ዘጠነኛው ክፍለ-ዘመን እና በሃያኛው ክፍለዘመን በሚደረገው ቅድመ-ዘመን መገባደጃ ላይ የከፍተኛውን ሥነ-ጽሑፍ ሥነ-ስርዓት ነው. የራሱ የሆነ ባሕርይ ቢኖራቸውም በበርካታ ጸሐፍት ላይ ቢያገኙም, ግቢዝም ሥነጽሑፋዊ ትምህርት ቤት አይቆጠርም. በዚህ ብሎግ ውስጥ የዚህ ምደባ ምክንያቶች እንመረምራለን. </ P>
የከፍተኛው ክፍል ባህሪዎች </ h2>
ከቀዳሚው ሥነ-ጽሑፋዊ ትምህርት ቤቶች የተለዩ ተከታታይ ተከታታይ ባህሪዎች ምልክት ተደርጎበታል. ከከፍተኛው ዋና ዋና ባህሪዎች መካከል ማጉደል እንችላለን: </ p>
- ማህበራዊ ትችት-የግብርና ባለሙያ ጸሐፊዎች እንደ ማህበራዊ እኩልነት, የሰራተኛ እኩልነት, የሰራተኛ ብዝበዛ እና በወቅቱ በብራዚል ማህበረሰብ ውስጥ ያሉ ኢፍትሐዊ ድርጊቶች </ li>
- የክልል ህክምና-የክልሉ እና ባህላዊ ባህሪዎች በተለይም የአገሪቱ ውስጠኛ ክፍል. </ li>
- የስልጣን ዘይቤ ዘይቤ: – የግቢ ባለሞያዎች ጸሐፊዎች ተወዳጅ እና የክልል አገላለጾችን በመጠቀም ወደ ሉዓላዊ ንግግር ቅርብ ቋንቋ ፈልገዋል. </ li>
- መደበኛ ሙከራ-የተለያዩ ቅጦች እና ሥነ-ጽሑፋዊ ቴክኒኮችን በመቀላቀል አዳዲስ የቅርፃ ቅርጾችን ያስመረራሉ. </ li>
</ Ol>ሥነ-ጽሑፋዊ ትምህርት ቤት ተደርጎ የሚቆጠር ለምንድነው?
የሱራዊ ባህሪዎች ቢኖራቸውም እና በርካታ ጸሐፍት ቢያያዙም, ግቢዝምነት ለሚከተሉት ምክንያቶች ጽሑፋዊ ትምህርት ቤት አይቆጠርም </ p>
- ውበት አንድነት አለመኖር-ከቀዳሚው ሥነ-ጽሑፍ ትምህርት ቤቶች በተቃራኒ የግቢው ግፊት ግልፅ ያልሆነ አሃድ የለውም. የከፍታ ሐኪሞች ጸሐፊዎች የተለያዩ የተለያዩ ሥነ-ጽሑፋዊ ቅጠሎችን እና ቴክኒኮችን ያስከተሉ, ይህም እንደ ሥነ-ጽሑፋዊ ትምህርት ቤት ለመመደብ አስቸጋሪ ያደርገዋል. </ Li>
- አጭር ቆይታ, ግቢ እና ሁለት አስርት ዓመታት ያህል የሚቆይ የአጭር ጊዜ ሥነ-ጽሑፋዊ ጊዜ ነበር. ይህ አጭር ጊዜ ሥነ-ጽሑፋዊ ትምህርት ቤት እንዳይቆጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል. </ Li>
- የተለያዩ ተጽዕኖዎች የተለያዩ ተጽዕኖዎች: – የከፍታ ሐኪሞች ጸሐፊዎች, እንደ ምሳሌ, ተፈጥሮአዊነት እና ፓረንሳዊነት ያሉ በተለያዩ ሥነ-ጽሑፋዊ ሁኔታዎች ተጽዕኖ ያሳድራሉ. ይህ ተጽዕኖዎች እንዲሁ የከፍተኛ ደረጃ ትምህርታዊ ት / ቤት እንደ ሥነ-ጽሑፍ ትምህርት ቤት ይመደባሉ. </ Li>
</ Ol>መደምደሚያ </ h2>
ምንም እንኳን ግቤተኛነት የራሱ ባህሪዎች ቢኖራቸውም እና በበርካታ ጸሐፍት ላይ ተጽዕኖ ባላቸው ቢኖሩትም, ሥነጽሑፋዊ ትምህርት ቤት አይቆጠርም. ውበት ያለው አንድነት, አጭር ቆይታ እና የተለያዩ ተጽዕኖዎች ለዚህ ምደባ ምክንያቶች የተወሰኑ ምክንያቶች ናቸው. ሆኖም ግን, ግቤሊንግሊዝም በብራዚል ሥነ-ጽሑፍ ታሪክ ውስጥ አስፈላጊ ጊዜ ነው, ይህም በብራዚል ሥነ-ጽሑፍ ታሪክ ውስጥ አዲስ ገጽታዎችን እና መደበኛ ሙከራዎችን ወደ ጊዜው ሥነ-ጽሑፋዊ ትዕይንት አስገኝቷል.